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锐新楼西区三楼四楼主题项目展示
2016-03-23 14:21:52 来源: 作者: 【 】 浏览:4159次 评论:0
    弘扬时代主旋律,丰富师生校园文化生活,倡导高雅、健康的文化艺术生活,培养和提高学生的文化品位和艺术修养。同时,通过校园文化艺术节这个窗口,展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌,推动校园文化艺术健康发展。学校锐新楼西区三楼展示的是学生在艺术节上的部分绘画和摄影获奖作品。



 

    2015年5月,我校在多方考察对比的前提下,引进了“睿易云”平板教学平台,搭建了我校平板教学的基础,开启了我校平板教学的篇章。
    在半年多的时间里,我校采取了多种措施引领和促进平板教学,首先在思想上统一参与教师的认识,明确平板教学对学生和教学效果的主要作用,然后逐步采取了“走出去”“请进来”“专题研讨”“跟踪改进优化”等必要措施,全面有序推进平板教学的开展。

 

 




 

    2015年10月以来,东明学校开始了“思维发展型课堂”的研究与实践,并加入了北京师范大学赵国庆博士发起的“思维教学共同体”,成为山东省第一所思维发展性课堂教学联盟校。老师们沉浸在“思维发展型课堂”的研究与实践中,既有探索的艰辛,更有收获的喜悦。
 

 

 

   为了加强班级文化建设,彰显班级个性,为学生创设有学习氛围、文化气息、整洁优美的环境,我校对班级文化建设提出了明确要求
一、指导思想
具有班级特色、学习氛围浓厚、优美整洁、主题板块清晰、字字句句富有激励性、贴近学生年龄特点、符合学生审美水平,关注学生全面健康成长。
二、具体要求
    1、每班班级外墙固定宣传版面、前门外两个班级之间部分,分为四个板块。
    (1)相亲相爱一家人(指的是班级风采),固定内容:班级个性化名称、班风(十个字以内)、班训(十个字以内)、班主任介绍、班委介绍、师生全家福(这六项名字各班可以自行拟定)。一学期内可以固定不换。
    (2)乐学世界:内容可以包括学生优秀试卷、优秀作文、作业、小幅书画作品、师生思维导图等学习成果展示。每月第二周统一更换。
    (3)净化心灵,提升自我(德育主题活动):节假日等主题教育活动成果展示,如手抄报、图片配文字等等,德育处统一主题及时间要求,节日、重大庆典等相关内容在节日结束后一周内更换为学生作品。
    (4)走向社会,担当履职(社团及校外实践活动展示):内容可以包括摄影作品、活动过程图片文字等成果内容,可一个学期更换两次。

 


 

 

 


      

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